藤枝郡 ~風箏升降~
20231月12日 -
新的一年即將到來,
孩子們精神抖擻地來到學校。
現在,我們該玩什麼?
“我們來放風箏吧!!”
我什至會自己做風箏!
“我該怎麼辦?”
“這樣吧。”
“我叫了。”
朋友使用的顏色
在焦慮的同時
孩子們在畫畫。
在成品乙烯基上
連接字串,瞧。
拿著完成的風箏
我要去公園!!
接收風箏
妖孽!”
“這是什麼?”
“這!!”
妖孽!”
“來吧。”
因為它沒有很好地上升
拿著它跑。
“起來了。”
“嘿!
“我也來做!”
“我去。”
“老師!”
“看!
“我也試試。”
“你糾纏了。”
“你能接受嗎?”
因為我跑了很多
我累了。
大家都休息了一下。
供電時
我再去!!
“完成!!”
“它,那個。”
與老師一起
妖孽!”
“章魚,章魚,起來~”
精力充沛地跑來跑去
風箏也起來了
伴隨著孩子們的笑容和歡笑
滿
讓我們再次放風箏。
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孩子們精神抖擻地來到學校。
現在,我們該玩什麼?
“我們來放風箏吧!!”
我什至會自己做風箏!
“我該怎麼辦?”
“這樣吧。”
“我叫了。”
朋友使用的顏色
在焦慮的同時
孩子們在畫畫。
在成品乙烯基上
連接字串,瞧。
拿著完成的風箏
我要去公園!!
接收風箏
妖孽!”
“這是什麼?”
“這!!”
妖孽!”
“來吧。”
因為它沒有很好地上升
拿著它跑。
“起來了。”
“嘿!
“我也來做!”
“我去。”
“老師!”
“看!
“我也試試。”
“你糾纏了。”
“你能接受嗎?”
因為我跑了很多
我累了。
大家都休息了一下。
供電時
我再去!!
“完成!!”
“它,那個。”
與老師一起
妖孽!”
“章魚,章魚,起來~”
精力充沛地跑來跑去
風箏也起來了
伴隨著孩子們的笑容和歡笑
滿
讓我們再次放風箏。