후지에다 구넨 ~그리기의 시작~
20222008년 1월 12일
「年明け『初』の絵の具製作♪♪」
この紙皿が何に変身するのか知っているのかな~?
「하후후...」라고 생각하는 사람은 보육사뿐...(미소)
나는 내 앞에 놓인 페인트 팔레트에 매우 흥분했다?
慎重かつ真剣な表情の1歳児さん。
お皿を持ったら…
塗りやすいことに気がついた〇〇ちゃん。
新しいおともだちと一緒に
”ペタペタ♪ ヌリヌリ♪”
「わぁ~♪♪」
「みてぇ~! みてぇ~!」
と楽しそうな声が…
視線の先には…2歳児さん。
「わたしたち、かみざらだけじゃものたりないのっ!!」
筆を使って自分の手に…
ちょっとくすぐったいけどおもしろい?
"이것 좀 봐?」
「じゃぁ~ん!」
「わたしもだよ~!」
と保育士とハイタッチ!
筆さばきがかっこいい!!
隣りのテーブルでは…
おしゃべりしながら楽しんでいるお2人さん♪♪
そんなお隣の声も気にならず…
”集中!集中!”の〇〇くん☆
そのうちに…
「ダイナミック!!"다이나믹!!
そんな声が、
2歳児さんから聞こえてきました(笑)
ダイナミックといえば…0歳児さん!!
まだ絵の具の感触が苦手な子も…
”自分から触ってみよう!”
”おともだちが楽しそうだからやってみよう!”
そんな姿もみられました☆☆☆
でも…でも…
やっぱり…
「できたぁ~!」
と紙皿を見せにきた〇〇くん。
"뭐??」
”こんな時もあるよね~”
「こんどはぼくたちのばんね!」
「どのいろにしようかな?」
自画自賛☆☆☆(笑)
「もっと、もっと、やりたいよ~!!」
「ぼく、もう1かいやろうかなぁ・・・」
두 살배기 어린이,
大きな模造紙でも”絵の具遊び”を
満足いくまで楽しみました♪♪
午前中に制作した紙皿を…
"미~츠키!!」
お昼寝後に気づいた〇〇くんでした。
”絵の具遊び”楽しかったね♪♪
またやろうねっ!!이 페이지는 자동으로 번역되었습니다. 원래 내용과 다를 수 있습니다.
この紙皿が何に変身するのか知っているのかな~?
「하후후...」라고 생각하는 사람은 보육사뿐...(미소)
나는 내 앞에 놓인 페인트 팔레트에 매우 흥분했다?
慎重かつ真剣な表情の1歳児さん。
お皿を持ったら…
塗りやすいことに気がついた〇〇ちゃん。
新しいおともだちと一緒に
”ペタペタ♪ ヌリヌリ♪”
「わぁ~♪♪」
「みてぇ~! みてぇ~!」
と楽しそうな声が…
視線の先には…2歳児さん。
「わたしたち、かみざらだけじゃものたりないのっ!!」
筆を使って自分の手に…
ちょっとくすぐったいけどおもしろい?
"이것 좀 봐?」
「じゃぁ~ん!」
「わたしもだよ~!」
と保育士とハイタッチ!
筆さばきがかっこいい!!
隣りのテーブルでは…
おしゃべりしながら楽しんでいるお2人さん♪♪
そんなお隣の声も気にならず…
”集中!集中!”の〇〇くん☆
そのうちに…
「ダイナミック!!"다이나믹!!
そんな声が、
2歳児さんから聞こえてきました(笑)
ダイナミックといえば…0歳児さん!!
まだ絵の具の感触が苦手な子も…
”自分から触ってみよう!”
”おともだちが楽しそうだからやってみよう!”
そんな姿もみられました☆☆☆
でも…でも…
やっぱり…
「できたぁ~!」
と紙皿を見せにきた〇〇くん。
"뭐??」
”こんな時もあるよね~”
「こんどはぼくたちのばんね!」
「どのいろにしようかな?」
自画自賛☆☆☆(笑)
「もっと、もっと、やりたいよ~!!」
「ぼく、もう1かいやろうかなぁ・・・」
두 살배기 어린이,
大きな模造紙でも”絵の具遊び”を
満足いくまで楽しみました♪♪
午前中に制作した紙皿を…
"미~츠키!!」
お昼寝後に気づいた〇〇くんでした。
”絵の具遊び”楽しかったね♪♪
またやろうねっ!!